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Hélio de Castro Mello: o mestre da história

Graduado em história pela Universidade Estadual de Londrina e pós-graduado em Orientação Escolar, Hélio de Castro Mello, 32, carinhosamente conhecido entre os alunos como professor ‘Chocolate’, é um amante da educação. Famoso por sua didática de ensino (suas aulas figuram até no Youtube), o professor que desde 1999 ensina com dedicação centenas de alunos, enfatiza nesta entrevista que, criatividade e bom conteúdo são os melhores meios para ensinar, e lembra que hoje, infelizmente, falta preparo na formação dos docentes.

Atualizada em:02/02/2009

Sempre teve vocação para ser professor?
Olha, acho que isso foi obra do acaso, pois um dia na aula de geografia do Adolfo, fiquei observando e pensei: quero ser professor igual esse cara. Não deu outra, entrei na faculdade e cá estou falando sobre ser professor. Mas já que falei do Adolfo, não posso esquecer do Gilson, de história, e do Lázaro, de física, que foram e são meus grandes mestres.

Qual é, para você, o papel do professor?
Eu vejo o trabalho de professor como união de várias funções dependendo o momento. Nós educamos, transmitimos conhecimento, às vezes somos psicólogos ou fazemos até o papel de pai ou mãe.

Qual a importância de uma boa relação entre alunos e professores?
É muito grande, pois havendo um bom relacionamento o processo de aprendizado torna-se mais fácil.

Como professor, qual ou quais dicas são válidas quando o assunto é preparação para o vestibular?
A primeira e mais importante é estudar com muita seriedade ao longo de todo o ensino médio, ler muito e se possível já no primeiro e segundo ano do ensino médio prestar os exames vestibulares para ir se familiarizando com o clima e conhecendo as prova.

A vitória de Barack Obama é um fato histórico?
Claro que sim! Pense em um país que durante o século XIX estava em uma guerra civil na qual a questão escravocrata era uma das causas do conflito. Durante o século XX, Martim Luther King falava sobre a segregação, enquanto a Ku Klux Klan agia em nome de uma dita superioridade racial branca. A vitória de Obama mostra que está havendo uma mudança (pode ser pequena) na mentalidade dos americanos. Também temos que ver que ele está substituindo George W. Bush, que nos últimos 60 anos foi o presidente com o maior índice de rejeição.

Há um certo consenso entre educadores sobre a concorrência sofrida pela escola, principalmente com relação à mídia eletrônica. O que pensa você sobre o assunto tendo em vista o ensino de história?
Hoje os alunos têm um acesso muito grande à informação através destas tais mídias. Na sala de aula, nós professores, não devemos fingir ou dizer que não sabemos ou não conhecemos nada disso. Enquanto profissionais precisamos estar acompanhando estas tendências e sempre que possível levá-la também para as nossas aulas.

Como o ensino de história (médio e fundamental) pode ser mais atrativo para competir com a mídia?
Uma coisa tem que ficar bem clara, antes de usarmos qualquer tipo de mídia é necessário ter conhecimento sobre o assunto que vamos tratar na aula, trabalhar a história de forma contextualizada, ou seja, relacionar o conteúdo à vida do aluno.

Qual a importância da didática de ensino hoje em dia?
Ter conteúdo é um item muitíssimo importante, porém saber o modo de transmiti-lo é tão importante quanto.

Você acha que a escravidão determinou a exclusão social que existe hoje no Brasil?
Quando houve a abolição, os escravos foram simplesmente soltos e pronto. Os imigrantes europeus vinham para substituí-los nas fazendas e os ex-escravos ficaram sem nada e também eram alvo de discriminação. Essa exclusão começou aí. Hoje, dizer que o Brasil é uma democracia racial é uma grande piada de mau gosto.

A minissérie “O Quinto dos Infernos”, da Globo, foi apresentada como uma versão bem-humorada da História do Brasil. Diante disso, existe algum prejuízo dentro da sala de aula junto aos alunos?
Costumo dizer para meus alunos que televisão não serve para ensinar e sim para entreter. Pode haver um prejuízo ao acreditar que tudo que passa ali é verdade.

Existe um assunto que os alunos mais se interessam/gostam em sua matéria?
Disparado acho que é a 2ª Guerra Mundial.

E para quais/qual eles torcem o nariz?
Penso que a aula sobre os Mesopotâmicos.

Como é sintetizar anos de história em alguns meses e ao mesmo tempo atrair o aluno para sua aula?
Acho que cada professor tem sua forma de fazer isso, não existe fórmula mágica, pois cada aula é uma coisa nova. Criatividade e bom conteúdo continuam sendo as melhores formas para ensinar.

Muitos professores de história, ao invés de contarem o fato, o contexto, se preocupam com datas, nomes...
É verdade. Isso mostra falta de conteúdo e de preparo nas aulas.

Isso ainda acontece muito?
E como! Existem não só na história, mas em todas as disciplinas, os profissionais que não possuem o preparo adequado para lecionar.

Seu modo de ensinar é bem famoso entre os alunos. Esse estilo é seu jeito de ser fora da classe também?
Sim. Sou um cara bem-humorado e gosto muito do que faço. Lógico que também tenho meus dias ruins, mas tento não passar isso no meu trabalho.

Se pudesse fazer algo para melhorar o ensino brasileiro, o que seria?
Acho que cada uma das pessoas envolvidas com a educação no Brasil tem algo que gostaria de mudar. No meu caso, acho deveria haver um preparo maior na formação dos professores.

Rapidinhas:

O livro que indica: Toda série do jornalista Élio Gaspari sobre a Ditadura Militar. É simplesmente sensacional!
Uma cidade histórica que gostaria de conhecer: Jerusalém
O aluno nota 10 é... Aquele que quer sempre mais
O bom professor precisa ter... Amor ao que faz
Uma nota para a educação hoje no Brasil: Precisamos melhorar muito
Um fato histórico: A morte do presidente Tancredo Neves
Um personagem marcante no Brasil: Tiradentes
Um personagem marcante no mundo: Mahatma Gandhi